Студенты технологического факультета – будущие дизайнеры – под руководством старшего преподавателя кафедры дизайна Аиды Нуродиновой посетили Дагестанский музей изобразительных искусств имени П.С. Гамзатовой. 

Мероприятие состоялось в рамках воспитательной работы кафедры и еще ближе познакомило студентов с богатым миром искусства в рамках выездной экскурсии.

История музея ведет отсчет с конца XIX века изобразительных искусств, хотя официальное открытие датируется 1958 годом, когда по приказу Министерства культуры РСФСР музей был создан на базе Картинной галереи Дагестанского республиканского краеведческого музея.

За годы своего существования коллекция Дагестанского музея изобразительных искусств стала одной из самых обширных в регионы: здесь сохранены около 15 тысяч экспонатов живописи, графики скульптуры и декоративно-прикладного искусства. 

Особое место в собрании занимают памятники традиционного и современного декоративно-прикладного искусства Дагестана. В экспозиции представлены предметы, найденные в археологических раскопках могильников VIII-X вв., что подчеркивает роль музея как хранилища культурной памяти горских народов. В последние годы коллекция резного дерева музея заметно пополнилась – сейчас здесь хранится около 190 единиц.

Среди шедевров музея можно увидеть работы В.К. Шебуева («Нищий»), И.К. Айвазовского («Буря у мыса Айя», «Морской пейзаж»), художников-передвижников — И.Н. Крамского («Портрет сестры»), Ф.С. Журавлева («Старик»), К.В. Лемоха («Крестьянский дворик»), К.Е. Маковского («Портрет мальчика»), этюд В.И. Сурикова к картине «Боярыня Морозова». Живопись конца XIX- начала XX вв. представлена картинами И.И. Левитана («Корниш. Юг Франции»), В.Д. Поленова («Река Ока»), К.А. Коровина («Самарканд»), А.Я. Головина («Испанка»), В.М. Васнецова («Птица Гамаюн»). Интерес русской художественной интеллигенции к Дагестану и Кавказу в прошлом веке был очень велик. Он нашел свое отражение в творчестве многих художников.

Посещение музея способствовало не только расширению кругозора студентов, но и формированию у них уважения к историческому и культурному наследию своего региона и других народов – это важный вклад в воспитание всесторонне развитой личности.