Четверг, 21 ноября 2019 г.
Психологические факторы, замедляющие процессы адаптации учащихся, обсудили психологи центра PSY_ТЕАМ со студентами технологического факультета
Психологические факторы, замедляющие процессы адаптации учащихся, обсудили психологи центра PSY_ТЕАМ со студентами технологического факультета
Психологические факторы, замедляющие процессы адаптации учащихся, обсудили психологи центра PSY_ТЕАМ со студентами технологического факультета
Психологические факторы, замедляющие процессы адаптации учащихся, обсудили психологи центра PSY_ТЕАМ со студентами технологического факультета
19 ноября 2019 г. на технологическом факультете было проведено мероприятие «Психологические факторы, замедляющие процессы адаптации студентов» с приглашением психологов центра PSY_ТЕАМ Хаметовой Фариды Шакировны и Гаджиевой Яны Султановны. Мероприятие провела заместитель декана по воспитательной работе Акимова Аида Акимовна. Фарида Шакировна говорила о трудностях среди студентов первых курсов в плане адаптации в высших учебных заведениях. Это, прежде всего, неумение осуществлять психологическое саморегулирование поведения, так как отсутствует повседневный контроль педагогов. Студенты должны уметь наладить оптимальный режим труда и отдыха в новых условиях. Хаметова Фарида говорила так же о трудностях в налаживании быта и самообслуживания, особенно при переходе из домашних условий в общежитие или на съемную квартиру. Также ею были озвучены психологические факторы, замедляющие процесс адаптации студентов. К ним относится эмоциональное напряжение, отсутствие навыков самостоятельной работы, неумение конспектировать и т.д. Затем выступила Гаджиева Яна Султановна. Она сказала, что существует несколько факторов, которые влияют на процесс адаптации студентов в новых условиях. Это, прежде всего, микроклимат в коллективе, высокая учебная мотивация, социальный интеллект, Эмоциональная стабильность, адекватная самооценка, а так же установка для преодоления трудностей. Студенты должны осознанно подходить к принятию требований в новых условиях, к режиму учебных нагрузок. Помощь учащимся должны оказывать кураторы, которые изучают личностные особенности первокурсников, выявляют трудности вхождения их в студенческую жизнь. Студенты с интересом слушали психологов и задавали интересующие их вопросы.