Воскресенье, 09 февраля 2020 г.
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
ФТДиСЭ. Навстречу "Приему-2020"
Старший преподаватель кафедры Психологии и СКС Аида Мустафаева и студенческий коллектив ДГТУ в рамках профориентационной работы посетили колледжи, а также городские и сельские школы Республики Дагестан. В своем выступлении Аида Рафиковна рассказала об университете и факультете в целом, о научно-исследовательской, педагогической, культурно-массовой работе и о правилах приема в вуз, отметив, что на протяжении многих лет ДГТУ является лидером в подготовке высококвалифицированных инженерных кадров. Учащиеся узнали о тех возможностях, которые университет предоставляет своим студентам. Обращаясь к выпускникам, преподаватели кафедры физической культуры и спорта акцентировали внимание учащихся на том, что в университете предоставляется комплексное высшее образование, которое предполагает всестороннее развитие студента. Образовательный процесс включает тесное взаимодействие и переплетение трех направлений: учебного, научного и воспитательного. Студенты рассказали о творческой жизни в стенах университета, рассказали о размере получаемой стипендии, об условиях проживания в общежитии и многом другом. Профориентационная работа, проводимая в школах, помогает ученикам ознакомиться с разнообразием современных профессий, вызывает у детей интерес к познанию себя и желание развиваться профессионально. Профориентацию в школах проводят с учетом кадровых потребностей общества. Если не будет соблюдаться принцип соответствия между профессиями, которые выбирают личности и потребностями общества в специалистах данного профиля, то это приведет к дисбалансу в его профессиональной кадровой структуре. В задачи профориентации входит: знакомство с профессией, ее содержанием, формирование трудолюбия. С помощью профориентации можно научить учеников сопоставлять собственные возможности с профессиональными требованиями, а также помочь им сделать свой выбор с учетом индивидуальных данных. Ученикам были представлены буклеты с полной информацией о правилах приема в университет по направлениям подготовки. В завершении ребята получили ответы на свои вопросы, касающиеся обучения в университете.