Среда, 17 марта 2021 г.
Научно-методический семинар «Прикладные задачи математики» прошел в вузе
Научно-методический семинар «Прикладные задачи математики» прошел в вузе
Научно-методический семинар «Прикладные задачи математики» прошел в вузе
Научно-методический семинар «Прикладные задачи математики» прошел в вузе
Научно-методический семинар «Прикладные задачи математики» прошел в вузе
17 марта на факультете информационных систем, финансов и аудита прошел научно-методический семинар «Прикладные задачи математики», организованный заведующим кафедрой высшей математики Арцолавом Нурмагомедовым. "Научно-исследовательская работа студентов занимает значительное место в учебном процессе. Немаловажное значение имеет умение инженера или экономиста применять математический аппарат при решении насущных проблем, с которыми он сталкивается в своей практической деятельности. Важно этому научить студента с начальных же курсов. В целях активного привлечения студентов к этой работе мы и проводим серию таких научных семинаров", - отметил Арцолав Нурмагомедов. Приветственным словом семинар открыла старший преподаватель кафедры высшей математики Тамила Асадулаева, подчеркнувшая важность и актуальность тематики данного семинара.
По регламенту на семинаре были представлены 5 докладов, из которых четыре студенческих: "О роли математики в решении прикладных задач", докладчик: ст. преподаватель кафедры Тамила Асадулаева; "Математическое моделирование в электроэнергетике", докладчик: Фатима Пашаева, студентка 2 курса гр. У951; "Производная и экономика", докладчик: Диана Багатырова, студентка 1 курса  гр. И032; "О некоторых применениях определенного интеграла в задачах экономики", докладчик: Хадижат Магомедова, студентка 1 курса гр. И032; "Роль и место прикладных задач в процессе обучения математики", докладчик: Диаля Махмудова, студентка И051.
После докладов в дискуссии с различными аспектами прикладных задач выступили преподаватели кафедры, а также студенты. Подводя итоги, заведующий кафедрой высшей математики Арцолав Нурмагомедов акцентировал внимание присутствующих на прикладных возможностях математики в будущих специальностях студентов.