Четверг, 12 февраля 2015 г.
Студенты ФКТ,ВТиЭ посетили выставку «Железная дорога и город»
Студенты ФКТ,ВТиЭ посетили выставку «Железная дорога и город»
Студенты ФКТ,ВТиЭ посетили выставку «Железная дорога и город»
Студенты ФКТ,ВТиЭ посетили выставку «Железная дорога и город»
Студенты ФКТ,ВТиЭ посетили выставку «Железная дорога и город»
Студенты гр. У222 ФКТ,ВТиЭ вместе с куратором Габитовым И.А., старшим преподавателем кафедры Теоретической и общей электротехники, посетили  выставку «Железная дорога и город»: из истории возникновения и развития железной дороги в Дагестане: конец XIX – середина ХХ вв.», которая  открылась 30 января в Музее истории города Махачкалы.  На выставке были представлены фотографии, документы, карты, схемы, облигации, железнодорожные билеты, документальная хроника 30-х годов прошлого века. Особый интерес  у студентов вызвали предметы, имеющие непосредственное отношение к железнодорожной тематике: фонари сигнальные и семафорные, служебные телефоны и другие. Железнодорожная магистраль сыграла важную роль в истории развития и становления нашего города республики, так как способствовала превращению города Петровска (ныне Махачкала) из провинциального городка в культурный и промышленный центр республики.  Куратор выставки, проводивший экскурсию, рассказал также об истории возникновения и развития железной дороги в России, и в частности, в Дагестане. Мало кто знает, что в Петровске строительство порта и железной дороги шло практически одновременно. Сооружение Петровской гавани по проекту военного инженера Фалькенгагена началось в 1861г. Для возведения морского порта  из карьера на Анджи-Арке до гавани была проложена узкоколейная железная дорога протяженностью 4 км. Необходимость соединения Центральной части империи с Кавказом стала очевидна после окончания Кавказской войны. Ребята с большим интересом и глубоким вниманием ознакомились с историческими фактами становления железной дороги в республике, с представленными на галерее фотографиями, а также видеоматериалами.    Такие мероприятия способствуют не только культурному развитию подрастающего поколения, но и  сохранению исторического наследия.